6.小乐初中历史成绩非常的棒，到了高中依旧延续了他的好成绩，因为他发现高中历史教材中的许多内容，初中都
已经讲过。这说明，历史教材在进行编排时是按照（
）来进行的。
A 直线式
B 螺旋式
C 复合式
D 平行式
6.【答案】 B。本题考查教材的编排形式。教材编排的形式包括垂直组织和横向组织、直线式和螺旋式、逻辑顺序
和心理顺序。其中，螺旋式教科书结构，即把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复
出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。题干中，初高中历史教材有相似
重复的内容，说明历史教材是按照螺旋式进行编排的。B 项正确。
A 项：直线式教科书结构，即把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在
教科书中，使各种知识在内容上均不重复。与题干不符，排除。
C、D 两项：均不属于教材的编排形式，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。7.小明在外出旅游大巴上突遇歹徒抢劫，在歹徒转身的刹那间，小明拿起手中的行李箱朝着歹徒砸过去。小明此时
的情绪状态属于（
）。
A 紧张
B 激情
C 应激
D 心境
7.【答案】 C。本题考查情绪的分类。按照情绪的强度和持续时间，可以将情绪分为心境、激情、应激。其中，应
激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起的个体急速而高度紧张的情绪状态。题干中，小明在外出旅游大巴上突
遇歹徒抢劫，在与歹徒搏斗时是高度紧张的情绪状态，属于应激。C 项正确。
A 项：不属于情绪的分类，为干扰项。与题干不符，排除。
B 项：激情是指个体一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。激情是
强烈的、短暂的、爆发式的。与题干不符，排除。
D 项：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。心境体验会使人的情绪在相当
一段时间内染上同样的情绪色彩。它具有弥散性和长期性的特点。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
8.某父亲根据女儿对梦想图书馆的描述，自己在头脑中搭建了一模一样的图书馆。该父亲的想象属于（ ）。
A 无意想象
B 创造想象
C 再造想象
D 幻想
8.【答案】C。本题考查想象的分类。根据有无目的性、是否需要意志努力，可以将想象分为有意想象和无意想象。
有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容、新颖程度和形成方式的不同，可将有意想象分为再造
想象、创造想象和幻想。其中，题干中，再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的
过程。题干中，该父亲是根据女儿对梦想图书馆的描述进行的对图书馆的想象，是根据言语的描述所形成的。因此，
这属于再造想象。C 项正确。
A 项：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激
的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。与题干不符，排除。
B 项：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。与题干不符，排
除。
D 项：幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
9.李老师在讲解人体结构的时候，介绍了几个可以舒缓疲劳的穴位。这节课结束后，李老师让学生回家尝试按照今
天所讲的穴位给父母按摩。这运用的方法是（
）。A 实践活动法
B 练习法
C 实验法
D 实习作业法
9.【答案】 D。本题考查常用的教学方法。实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下
在校内或校外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干
中，老师介绍完舒缓疲劳的穴位后，让学生回家尝试按照今天所讲的穴位给父母按摩，这实际是在学以致用，运用
的方法是实习作业法。D 项正确。
A 项：实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。与题
干不符，排除。
B 项：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。与题干不
符，排除。
C 项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进
行观察和分析，以获得知识和技能的方法。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
10.下列选项中，体现了教育具有历史性的是（ ）。
A 人类社会存在，教育就存在
B 秦朝焚书坑儒，汉朝罢黜百家，独尊儒术
C“古为今用”的思想为传统文化赋予了新的内涵
D 教育并不完全依附于政治，有其自身规律
10.【答案】 B。本题考查教育的社会属性。教育的社会属性包括永恒性、历史性、继承性和相对独立性。其中，历
史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。B 项中，秦朝对儒学采
取禁止抵制状态，而汉朝将儒学立为正统思想，居于主导地位，这是因为处于封建社会的不同阶段，教育目的和内
容各不相同，体现了教育具有历史性。B 项正确。
A 项：人类社会存在，教育就存在，说明教育具有永恒性。与题干不符，排除。
C 项：“古为今用”为传统文化赋予了新的内涵是指后一历史时期对前代教育思想的继承与发展，体现了教育具有继
承性。与题干不符，排除。
D 项：教育并不完全依附于政治，有其自身规律这表明教育作为培养人的活动，具有相对独立性，体现了教育具有
相对独立性。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
