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河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(二)

发布人:黎阳教育    发布时间:2015-03-01

11:属于教育行政法规的文件是( D   )
A:学位条列      B:上海市学生伤害事故处理条列
C:教学成果奖励条列   D:教育行政处罚暂行实施办法
12:一份试卷的题量应该使中等水平的学生(  D  )
A:在规定的时间内做完   B:在规定时间的90%内做完
C:在规定时间的80%内做完
D: 在规定时间的70%内做完
13:学科教学目标是指 ( D   )
A:学科各章节教学目标的总和      
B:学科各知识点教学目标的总和
C:学科课堂教学目标的总和    D:学科教学的总目标
14:以下表述中正确的是 ( B   )
A:奖励越多越有利于学生进步        B:奖励应适度
C:只应奖励优等生                 
D:某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
15:转化后进生,首先要做的是(  A  )
A:帮助后进生树立自信心    B:帮助后进生搞好学习
C:做好家访,争取家长配合D:帮助后进生改正缺点
16:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( B    )
A:行为主义心理学为基础  B:认知心理学为基础
C:发展心理学为基础 D:无意识心理学为基础
17:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要( A  )
A:难度适中        B:便于检测
C:集体目标与个人目标结合
D:一般目标与具体目标结合
18:确保讲授质量的首要条件是( D   )
A:语言表达水平       B:层次分明
C:系统完整           D:内容的科学性和思想性
19:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于  (   C   )
A:诊断性评价     B:形成性评价
C:总结性评价     D:相对性评价
采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于(形成性评价)
20:教学研究的第一步是(  B  )
A:研究方法的设计      B:研究课题的选择
C:研究方案的实施      D:论文和报告的撰写 

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