二、填空题
1．规定着一个国家各级、各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫___。
2．班主任是学生班级的直接___、教育者的领导者。
3．___是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。
4．我国义务教育的学制年限通常有“六三”学制、“五四学制”及“___”。
5．从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、___和___三种不同层次和内容的活动构成。
6．我国小学阶段课程的基本性质包括：普及性、___性、发展性和___性。
7．教师在写教学进度计划，包括___、___和课时计划三种计划。
8．综合考察历史上不同的儿童发展观，人们普通认为正确的儿童发展观主要应包括以下几点：(i)___；(2)___；(3)___.
9．师爱是激励教师做好教育工作的___动力，又是打开___的钥匙。
10．学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与___、___和联系在一起。
11．制约小学课程的三大因素是社会、___和___。
试题答案：1．学校教育制度
2．组织者
3．《学记》’
4．九年一贯制
5．心理、社会
6．基础、可接受
7．学期教学进度计划、课题计划
8．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之
中、实现发展是儿童的权利
9．精神、心扉
10．兴趣、求知欲、责任感
11．知识、学生
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