2021年教师招聘：教育心理学之态度和品德的实质结构

一、态度的实质与结构

（一）态度的概念（判断）

态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

（二）态度的结构（选择、判断）

态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。一般情况下，这三种成分是一致的，但也有不一致的情况，如知行脱节。

二、品德的实质与结构

（一）品德的概念（名解、选择、判断）

品德又称为道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。它属于个性心理特征。

（二）品德的心理结构（选择、判断）

包括四种基本的心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。

道德认知：是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现，是品德的核心。

道德情感：是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。

道德意志：是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目的的心理程。

道德行为：是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。道德行为是衡量道德品质的重要标志。