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发布人:黎阳教育 发布时间:2021-01-23
1、运用谈话法的要求?
要做好计划,对谈话的内容充分准备;提出的问题要明确、具体,符合学生已有的知识程度;
要面向全体学生,给学生留有思考的余地;谈话结束后,教师要进行归纳和总结。
2、教学方法选择和运用的依据?
教学目的和任务的要求,课程性质和特点,学生年龄特征,教学时间、设备、条件,教师业务水平,实际经验及个性特点。
3、班级授课制的优缺点?
优点:有利于经济有效地大面积培养人才;有利于学生获得系统的科学知识;有利于发挥教师的主导作用;有利于发挥学生集体的作用。
不足:大的不足不利于因材施教;难以满足学生个性化的学习需要;不利于学生主体作用发挥。
4、教学工作的基本环节?
备课(两个三);上课;作业的布置与反馈;课外辅导;学业成绩的检查与评定
5、一节好课的标准?
教学目标明确、
教学内容准确、
教学结构合理、
方法恰当、
讲究教学艺术、
板书有序、
充分发挥学生的主体性
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