一、 单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20 分）
1.产婆术”这一启发式教学方式的创造者是 （C ）
A：孔子 B：柏拉图 C：苏格拉底 D：亚里斯多德
2.义务教育就是 （ A）
A:强迫教育 B：小学教育 C：大学教育 D：中等教育
3.教育活动的出发点和归宿是 （C ）
A：教育内容 B：教育质量 C: 教育目的 D：教育方针
4.少年期的年龄阶段指的是 （ B）
A：6、7 岁~11、12 岁 B：11、12 岁~14、15 岁
C：14、15 岁~17、18 岁 D：17、18 岁~25 岁
5.“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示 出来的独特而稳定的风格”称为 （B ）
A：人格 B：认知方式 C：学习方式 D:学习策略
6.研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 （C ）
A：50% B：100% C：150% D：200%
7.在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（ D）
A：配置性评价 B：诊断性评价
C：形成性评价 D：总结性评价
8.教师的天职是 （ A）
A:爱学生 B：爱事业 C：爱其家庭 D：爱社会
9.对教师职业道德评价的根本依据是 （ D）
A：班级升学率 B：教师讲课水平
C：教师科研水平 D：动机与效果的辩证统一
10.相对于教育政策而言， 教育法更具 （B ）
A：前瞻性 B：稳定性 C：时效性 D：灵活性
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