一、单项选择题 （本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）
1. 我国学校德育方法中的最基本方法是 （ C）
A. 评价法 B.榜样法 C.说服法 D.锻炼法
2. 对个体发展的方向与方面做出规范的因素是 （B）
A. 主观能动性 B.学校教育 C.遗传因素 D.社会教育
3. 集中体现柏拉图教育思想的著作是 （C）
A.《大教学论》 B.《论演说家的培养》
C.《理想国》 D. 教育漫话
4. 在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（B） A. 意义学习 B. 接受学习 C. 发现学习 D. 探究学习
5. 个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的 （C）
A. 独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性
6. 学习中的“举一反三”“闻一知十”都属于（D）
A. 逆向迁移 B. 重组型迁移
C. 顺应迁移 D. 同化性迁移
7. 耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着 （B）
A. 线性关系 B. 倒 U 型关系
C. U 型关系 D. 反比关系
8. 衡量师德行为善恶的最高道德标准是 ( B )
A. 热爱学生 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.团结协作
9. 教师职业道德形成和发展的主要社会条件是 ( A )
A. 社会精神文化 B. 社会经济关系
C. 社会上层建筑 D.社会经济基础
10. 《教学成果奖励条例》属于 ( D )
A. 教育规章 B. 教育法律
C. 地方性教育法规 D.教育行政法规
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