1．心理咨询的根本目标是(B )。
A．解除学生的心理困扰，度过当前危机 B．学会自己独立处理类似问题
C．建立对咨询人员的信任 D．学生对咨询过程的积极参与
2．北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( D)。
A．循序渐进原则B．启发性原则C．直观性原则 D．理论联系实际原则
3．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B)。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．消退抑制 D．超限抑制 前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋．反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽．因而又叫保护性抑制。
4．实施义务教育( D)。
①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是(A )。
A．爬山法 B．逆向工作法 C．手段一目的分析法 D．尝试错误法 爬山法是指经过评价当前问题状态后，限于条件，不是去缩小，而 是去增加这一状态与目标状态差异，经过迂回前进。最终达到解决问题的总目标。B项逆向工作法也叫目标递归策略．这种策略是从目标状态出发．按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D项尝试错误法指经过多次尝试错误，最后找到答案。C项，手段一目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别，想出办法来缩小这种差异，从而达到目标的方法。
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