1．课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导入方式称之为(D )。
A．直接导入 B．练习导入 C．事例导入 D．温故导入
2．与封建社会教育特征不符的是( A)。
A．师生关系民主化．出现了双轨制 B．教育具有阶级性和宗教性
C．以“四书五经”等经典为教育内容 D．官学与私学、书院和社学并存
3．“君子欲化民成俗．其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(B )的教育目的观。
A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论
4．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(D )。
A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论 美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。
5．德育的个体发展功能的发挥应注意( D)。
A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性 D．尊重学习个体的主体性
最新推荐：2015年教师资格证报考指南 教师资格证报名条件是什么？ 2015年教师资格证报名时间
教师资格证报名准备材料有什么？ 2014年教师资格证面试技巧 教师资格证成绩管理面授辅导：2015年河南教师资格证面授辅导班：幼儿园、小学、中学、历年真题、保过方案 河南黎阳教育专注教师资格证培训，招教特岗考试培训，普通话考试常年报名，轻松取证！国家正规自考、成人教育专本科常年招生，圆您高学历梦想！联 系 人：温老师联系电话：400-002-5592 15237197039客服QQ：1664113979 2227311600 官方网站：http://www.hnlyjy.com地址：金水区花园路与东风路交叉口附近大学校园内交通线路：9/29/32/47/62/63/75/77/92/208/520/909/B11/K62/K811/903花园路鑫苑路站（原老北站），下车即到。