2022科一前三模块蒙题技巧

第一部分职业理念

单选题就选正能量的，情感上对学生好的；

 

一、教育观

1.有老师占课、只看到成绩——违背了全面发展

2.老师对学生区别对待——没有面向全体学生

3.学生个性、特长等——违背/体现了培养学生个性发展

4.不让学生自由想象——违背了创新精神

 

二、学生观

1.老师瞧不起学生——忽视了学生是发展的人

2.有一个群体或者个体跟别人不一样——学生是独特的人

3.老师调动了学生的积极主动性——学生是具有独立意义的人

 

三、教师观

1.“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”——促进者

2.运用教育学、心理学知识分析问题、解决问题；写论文——研究者

3.变废为宝、校本课程——课程的建设者和开发者

 

材料题，背住这几句话，就能得一半分

第一，先判断这个老师的行为是正确的还是错误的。（判断正确给2分）

第二，写出来以下几句话，再得5-6分；

 

教育观：

1.全体学生；

2.全面发展

3.个性发展；

4.创新精神和实践能力为重点

 

学生观：

1.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，老师要多鼓励；

2.学生是独特的人，学生之间有差异，老师要因材施教；

3.学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，老师要调动学生的积极性。

 

教师观（结合材料选择）：

1.教师是学生学习的促进者

2.教师是教育教学的研究者

3.教师是课程的建设者和开发者

4.师生关系，民主平等

5.自我进行反思和终身学习

 

 

第二部分教育法律法规

 

一、未成年学生

不论做了什么都要平等相待，不得开除；

 

二、法律责任：

1.学校、教师、学生犯事，不严重的——选行政处分（处分）

2.看到公安机关——就选“治安管理处罚”

3.看到“构成犯罪的”——就选“刑事责任”

4.明知故犯，且有人员伤亡——选“刑事责任”

 

三、不良行为和严重不良行为

1.不良行为：对未成年人自身成长和发展是不利的

2.严重不良行为：对社会、对他人有危害的

 

四、发生了学生伤害，谁的责任？

原则：谁的错，找谁

1.学校、教师、工作人员有明显过错——学校

2.学生自作孽、监护人明显过错——学生本人或监护人

3.未成年学生犯了错——监护人赔钱（所谓坑爹的娃就是这样）

4.突发意外情况，学校本身没错误——不承担法律责任

5.周末节假日去学校玩，学校没错误——不承担法律责任

 

 

第三部分 教师职业道德

老铁，今晚不睡觉，也要背会这6个词，背会就多得22分

 

爱国守法

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

为人师表

终身学习

口诀：三爱两人一终身