三、案例分析(10×2，20分)
1、小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出，刚到学校，虚心向老教师请教，认真备课，学生评教优秀，后来随着社会关系的复杂，小李不再认真备课，说“背一次课，能用好多年”，越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话，他不以为然，把领导的批评，学生评教的不顺心都转移到学生身上，对差学生讽刺挖苦，罚站，甚至撵出教室。
从教师职业道德方面针对材料进行分析。
2、一次考试中，班级的学生成绩不好，学生都情绪低落，班主任为了缓和班级气氛，带领学生们去溜冰，学生们一次又一次跌倒，却又爬起来继续滑，班主任趁机教育学生，溜冰,中多次摔倒之后才能成功，更何况复杂的学习呢。此后，学生们又都投入到积极的学习中去。
运用教育理论对上述材料进行分析。
四、论述(15×2，30分)
1、一个合格的中小学教师应具备那些素养?
2、结合实际，在教学中如何培养学生学习的兴趣。
五、作文(40分)
《教师，我向往的职业》要求：800字以上，文体不限。
试题答案：略
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