五、论述题（本大题共12分）
46.如何建立良好的师生关系？
答：（1）教师方面：①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③提高教师自身的素质；④热爱、尊重学生，公平对待学生；⑤发扬教育民主；⑥主动与学生沟通，善于与学生交往；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，包含学生的合法权利。
（2）学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。
（3）环境方面：加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。
六、案例分析题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
47.赵老师从做教师那一天起，干一行，爱一行。在教书的过程中她反复研究并探索自己的教学思路，论文多次获奖，同时在日常生活中以母亲的身份关爱每一位学生，尤其是家庭困难的学生，并且对父母离异者重点爱护。
请你评析赵老师的做法。
答：（1）从教师职业素养方面讲，“赵老师干一行，爱一行”“关爱学生”的做法是忠于人民教育事业，热爱学生的具体表现。
（2）从教师职业角色方面讲，赵老师“在教书的过程中她反复研究并探索自己的教学思路，论文多次获奖”，这体现了教师即研究者的角色，符合新课程理念中所倡导的教师角色；同时也体现了新课程理念中对待自我上，强调反思的教学行为。
（3）从教师职业道德的角度讲，赵老师的做法践行了《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业、关爱学生、终身学习的要求，是值得提倡和发扬的。
（4）从教师专业发展的角度讲，在职教师要以自我教育为主进行专业化的自我建构，这是最直接最普遍的途径。教师在教师专业发展过程中，应向赵老师那样善于学习，恒于研究，勤于反思，勇于实践。
48.林老师穿颜色艳丽的衣服上课并用彩色的粉笔勾画出教学的重点和难点，课一上完，她从容地走出教室。
请运用心理学中注意的规律谈谈林老师的做法是否合理。
答：（1）林老师的做法违背了运用无意注意组织教学的规律。
（2）在教学过程中教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素。本案例中，教师在穿着艳丽的衣服的同时使用彩色粉笔书写教学的重难点，容易导致学生上课注意力分散，以致达不到应有的教学效果。
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